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山东师范大学附属小学二年级六班
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3岁以前儿童看电视的主要影响因素是电视节目的形式特征,有关节目内容的影响力在2岁以后逐渐增强。 专家提醒各位家长,孩子接受电视的影响是个循序渐进的过程,对节目的理解也需要一定的时间,因此须有选择地让孩子看电视。此外,幼儿集中注意力较困难,所以看电视时普遍伴有其他活动,这种情况到3岁以后逐渐减少,因此父母应顺其自然。 儿童心理学家在如何引导孩子看电视问题上提出如下建议: 一、有计划地收看电视节目。 二、教育小孩子分辨电视节目到底是真的还是假的。 三、不要让孩子以看电视为借口,而不参加其他的活动。 四、利用敏感性的电视节目主题,引导孩子讨论提高理解能力。 五、拆穿电视广告的欺骗手法。 六、帮助儿童学会控制看电视的时间。将儿童每天看电视时间控制在1小时以内。 七、帮助孩子理解电视节目的内容。家长最好陪着并作适当讲解,看完之后让孩子重复一遍看到的内容,锻炼孩子的口头表达能力、逻辑思维能力。 八、培养孩子广泛的兴趣,引导孩子参加各种有益活动,如读书、游戏、美术、唱歌等。这是使孩子不粘在电视机前的好方法。 九、规定孩子看电视的条件,明确地对孩子讲清楚不完成作业不能看电视。 十、一定要对节目有所选择,即在有限的时间里选择最有意思的节目看。 正在加载评论... 溺爱的十大表现及其后果 在中国,有太多这样的家长—— 在孩子5岁时,妈妈每天帮忙整理扔的到处都是的玩具; 10岁时,看见同学穿什么牌子的服装用什么牌子的文具就哭闹着要妈妈去买; 15岁时,叛逆的性格令父母不知所措; 20岁时读大学,每次给家里打电话抱怨食堂的饭菜如何糟糕,埋怨妈妈为何不给自己多寄些营养品, 25岁时,会在与同学闲聊时骄傲的说爸妈早已给自己备好了买房钱,所以即便不怎么奋斗,也同样可以过的很好...... 而这样往往二十几年养育的最终结果是一个寄居的虫子,它会将滋养了它的鲜嫩的骨头一直啃到干枯腐朽,再无营养! 在这种溺爱中长大的孩子,可能最终成为的真的就是一个羽翼退化意志严重消磨掉的社会弃儿,父母越是纵容,孩子心底的自私和懒惰愈是潜滋暗长,无沿无边. 记得在央视看过这样一个故事(<<道德观察>>),一对养父母在他们的养子生命的40多年里一直都对他百依百顺,即使这样,他还是对他的养父想打就打,而且为了不让邻居知道,他专门在晚上别人都入睡以后才去打,而他的养父则是一位80多岁的并患有脑血栓卧病在床的老人.每次的殴打都是在年迈的父母跪地求饶后才告终.殴打老人,成了他的家常便饭. 但记者采访时,我们才吃惊的知道这个儿子从小一直是他们的掌中之宝!! 老人含泪讲述着她几十年来是如何疼爱这个儿子的. 两个老人重男轻女,因儿子在他们四十几岁的时候不幸夭折,所以思儿心切的他们抱养了刚出生不久的他,此后,他成了家中的宝.养父母对他百般宠爱,伺候皇帝一样的伺候着他.饭做的不合口味了,一推饭碗就不吃了,妈妈再重新去做;放学了,书包往妈妈怀里一扔,撒腿就跑;与同学起争执时,父母二话不说就给他“讨公道”;再大些,父母就开始拖关系找门路为他找好学校、找工作,到了娶媳妇的年龄,又开始张罗着借钱买房、置办新房,他们夫妻吵架,媳妇跑了,他却埋怨老父不去追回来而狠命的殴打,嘴里还说着你不是我爸,死了才好...... 80岁的老母亲这个时候却还在纳闷:为什么这么多年一直对这个儿子那么好,千般宠、万般爱,换来的却是儿子这般的对待呢? 可怜可悲的母亲啊! 溺爱中长大的孩子,都有一颗贪婪的心.他们永远都不会满足父母所给予的.只知道一味的索取.不懂得也从来不去考虑父母的感受. <<常回家看看>>这首歌曾经唱到:老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图个平平安安!......帮爸爸捶捶后背揉揉肩,......帮妈妈刷刷筷子洗洗碗...... 而主持人在节目结束时说的一句话让我至今印象深刻:把儿子当老子养,你还指望他给你捶捶后背揉揉肩?你还能指望他给你刷刷筷子洗洗碗?? 中国的父母最累! 好了,看到这里,您一定在感叹着这对夫妇的糊涂! 如今做父母的大都知道溺爱孩子有害,但却分不清什么是溺爱,更不了解自己家里有没有溺爱,所以我们先来理清自己对孩子的爱。 “溺”,词典上解释为“淹没”的意思。人被水淹没了叫“溺毙”,如果父母的爱流横溢泛滥起来,那也会“淹没”孩子的,这就是溺爱,是一种看似是疼爱实质却是失去理智,直接摧残儿童身心健康的行为。它的十种较为典型的表现为: 特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照顾,如吃“独食”,好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物……这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私,没有同情心,不会关心他人。 过分注意 一家人时刻关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完,有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心,确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转,并且一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。 轻易满足 孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱,孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍耐和吃苦精神。 生活懒散 允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。 祈求央告 例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作态,不但不能明辨是非,更是培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。所以就会有那么多“那孩子没办法”的辛苦家长。 包办代替 我曾问一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟说:“我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?”也有的说:“叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他做了。”所以就有六七岁的孩子还要喂饭,七八岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。而这决不是耸人听闻。 大惊小怪 本来“初生牛犊不怕虎”,孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛时表现的惊慌失措,动辄打针吃药,娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就被自己的父母打下懦弱的烙印,有一点儿小事儿就哭天抢地。 剥夺独立 为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许他和别的小朋友玩。更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,时刻不能离开父母或老人一步,搂抱着睡,偎依着坐,驮在背上走;含在嘴里怕融化,吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,养成依赖心理,还往往成为“把门虎”,在家里横行霸道,到外面胆小如鼠,造成严重性格缺陷。 害怕哭闹 由于从小迁就孩子,孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗,投降,依从,迁就。害怕孩子哭闹的父母是孩子养成自私、专横跋扈的直接责任人;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子,在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。 当面袒护 有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小呢。”有的父母教孩子,奶奶会站出来说话:“你们不能要求太急,他大了自然会好;你们小的时候,还远远没有他好呢!”这样的孩子当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念,而且时时有“保护伞”和“避难所”,其后果不仅孩子性格扭曲,有时还会造成家庭不睦。 以上10种溺爱的形式是比较典型的实例,不是每个家庭全部都有的,但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种,或各种都有轻度表现也是值得警惕的, 我们希望孩子健康成长,就要以科学的爱,有智慧的爱来开启孩子通向未来的希望大门。 |