德育工作计划

石珩小学2007.1

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真落实学年工作计划，重视学生思想道德建设，改进德育工作方法，完善各项机制、科学管理，突出培养学生的养成教育，加强师德建设；加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。

二、基本思路

强化师资队伍建设，深化理解师德内涵，不断提高教师师德修养；坚持以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成教育为基础，开展丰富多彩的社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯，发展个性促进学生素质的全面提高，开辟德育工作的新思路。

三、工作目标

1、建立健全德育工作机制，加强德育工作的领导，提高德育工作的认识。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。

4、搭建家校合作平台，形成教育一致性，建设和谐校园。

5、深化爱国主义教育，树立民族自尊心。

6、搞好心理健康教育和体育卫生教育。

四、主要工作及措施

（一）建立和完善德育工作评价和激励机制，实现德育考核科学化

各校要成立德育工作领导小组和师生的考评机构，建立、健全师德考评机制，虚心听取学生、家长、同行和社会的意见、建议，并将考核结果记入教师档案，作为评先选优晋升的主要依据；要提高认识，抓好、抓实学生思想品德评价的实践操作工作，采取周评价、月小结、学期综合的工作流程，评价结果要与学生见面并结成长记录册使用，评价结果作为评选三好学生、优秀学生干部的首要条件，班主任评语要采取先褒后策、赏识励志的方式进行，充分调动学生的自信心。学生行为规范评价每学期一次；学生思想道德评价每学年一次。

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。根据教育局要求，深入学习班主任、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质。

2、重新审视新时期的师德内涵，结合实际8月份制订具体的评选标准、办法，明确发展方向。

（三）加强养成教育，着力培养学生良好行为习惯。

1、深入贯彻、实施新的《小学生守则》和《行为规范》，加强基础道德教育。各校要以创建“中小学校行为规范示范校”活动为载体，结合学生的年龄特点和接受能力，采取多种形式贯彻落实《守则》和《规范》，抓实抓好形成特色。     

2、根据学生年龄差异特点，本学期实施分层管理办法：学校负责开展大型活动；各班开展特色的中队活动。结合本班实际制订学期班级工作计划，包括班级管理以及开展的活动等。学年末，结合优秀中队辅导员评选开展特色中队评选活动。

3、抓好常规卫生管理工作。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、大力加强校园、班级文化建设，发挥环境育人的隐性教育功能。各校要把校园文化建设作为推进学校德育的重要载体，使其真正贴进学生思想实际，贴进学生生活实际，让校园每一面墙都会说话，发挥环境育人的作用。

班级文化：每学期开学初要进行班级布置，营造良好的班级氛围。班级布置注重个性化设计，突出实用性。

校园文化：及时更换校园文化橱窗内容，把各种信息展现给学生，丰富校园文化内涵。

黑板报设计与出版。板报内容要精心设计，要有针对性或是结合重大节日，刊发要及时不拖拉。中心校每个年级各一期。

4、利用丰富多彩的活动为载体，有计划的组织学生开展多种形式的社会实践活动，陶冶学生情操，充分发挥育人作用。

（四）密切学校与社会家庭的联系。

加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系。开展家长学校活动，建立家长委员会，开创家、校联合齐抓共管的良好局面，形成教育的一致性，从而提升农村家庭教育质量。

（五）充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。

进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。

（六）抓好、抓实各种主题教育

1、爱国主义教育

坚持周一升旗。严格遵循国旗法规定，无特殊情况每周一必升旗。要提前做好准备工作，做到及时升旗、降旗，做好升旗记录。

结合重大节日、纪念日，组织学生活动进行爱国主义教育。今年要抓住党的十七大召开的有利契机，开展以“热爱和平、共创和谐美好的明天”为主题的思想道德教育活动。

2、安全教育

抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。加强值周、值日工作，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，继续开展安全自救演练活动，积极创建“平安校园”。

3、诚信教育

认真开展诚信教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强小学诚信教育的通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，积极倡导学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”。倡导教师“以诚待生，重诺守信，言行一致”，成为诚实守信的榜样。

在开展诚信教育活动中，要结合自主教育，在学生中推行诚信作业、诚信考试，评选“诚信之星”，采取多角度评价，使教师和学生在活动中受到教育。

4、心理健康教育

加强心理健康教育，上好心理健康课，通过学生的日常学习、生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，从而培养学生健全的人格。

（七）开展德育科研工作，用教育的科学研究科学的教育。

要在教学科研的基础上，逐步推动学校德育工作发展的观念，成立德育工作研究小组，开展“全方位实施未成年人思想道德教育的研究”德育科研活动。课题研究与校本教研开发结合起来，不断探索德育的工作的途径，使工作深入扎实不流于形式。

2007年1月