小学生广播体操《初升的太阳》

^{星村镇林泉完小}

^{一、    教学内容}

^{1、         复习小学生广播体操《初升的太阳》第1节至第 2 节。}

^{2、         学习小学生广播体操《初升的太阳》第 3节至第4 节。}

^{二、    教学目标}

   ^{1、 学会小学生广播体操第 3节至第 4 节，发展学生基本活动能力及身体协调、灵敏等素质。}

 ^{2、学生在学习广播体操的过程中，培养学生团结协作的集体注意精神、培养学生积极参与体育活动的态度和行为。}

 ^{3、通过分组比赛，引入竞争机制，激发学生学习兴趣，培养学生主体意识和友好合作的精神。}

^{三、    教学过程}

^{（一）、预备活动}

^{1、         全班成四列横队集合，体育委员整队向老师报告。报告语：“报告老师，队列整理完毕，请老师上课。”师生问好，宣布今天这节课的主要内容。}

^{2、         在老师的口令下齐步走成圆形，由齐步走变跑步走。（呼号）}

^{3、         在老师的口令下分4组变成4个圆。（手拉手）}

^{4、         做“找朋友”游戏}

^{要求：根据老师口令找自己的好朋友。比如：师说“三”同学们就三人在一起，说“四”同学们就四人在一起。}

^{5、         集合，跑步成体操队形散开。（注：各小组前面第一位同学做好准备）}

 ^{（二）、揭示课题}

    ^{同学们，上节课我们学习了小学生广播体操《初升的太阳》第1节和第2 节，同学们的表现都很好，今天我们继续学习，有兴趣吗？老师将对表现好的个人、集体颁发最佳体育小明星或最佳体育小组合作奖。}

^{（三）复习广播体操《初升的太阳》第1、2节}

  ^{要求：全体同学动作要大方、规范、整齐。}

^{1、         指名随音乐做。其他学生仔细观看，找出动作不规范的地方。}

^{2、         全体学生和老师一起纠正个别动作。}

^{3、         分组比赛，看哪一组做的最好。（引导学生学习合作协同动作，养成合作协同意识）}

^{①男生做   ②女生做}

^{4、         全体学生一起做。}

^{师：适时予以表扬鼓励。（同学们掌握的都很好，说明同学们十分聪明、特别热爱体育，这节课希望同学们的表现更出色，有信心吗？）}

^{（四）新授广播体操《初升的太阳》}

^{1、         学习广播体操第3 节}

^{①  讲解示范第 3 节，并要求生注意动作要领。}

^{②  生随师做，师边讲解边指导。}

^{③  全体学生随师口令做。（师对生表扬鼓励，让生大胆做）}

^{④  师纠正生个别动作。}

^{⑤  分组比赛，看哪一组做的好。（强化协同合作的意识，表扬相互协作、齐心合力的小组）}

^{⑥  全体学生随音乐一起做。（要求学生在动作中尝试成功的方法）}

^{2、         学习广播体操第 4 节}

^{3、         巩固所学《初升的太阳》3—4节。}

 ^{① 、随音乐分男生组、女生组进行比赛。（目的是为了让每一位同学都专注与同伴的合作，从而获得成功体验）}

 ^{②、随音乐分4个小组进行比赛。（引入竞争机制，激发学生学习兴趣，评出本节课最佳体育小组合作奖）}

^{③、鼓励学生个人进行展示。（评出本节课最佳体育小明星）}

^{（五）、娱乐游戏}

^{（六）、放松活动（默念放松、笑声放松、手拉手左右甩腿放松等）}

^{（七）、小结}

^{1、         让学生说本节课收获。}

^{2、   师：今天，同学们的表现都很好，同学之间配合默契，经过努力取得了教好的成绩，对体育表现出极大的热情。在此，希望同学们课下认真练习，使动作更加规范、美观、大方。}